Доступная среда - МОБУ Гимназия г.Тюкалинска

Программа "Доступная среда"

В МОБУ Гимназия г. Тюкалинска обеспечена доступность прилегающей территории, входных путей, путей перемещения внутри здания. Территория Гимназии соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных детей, обеспечения доступа к зданиям и сооружениям, расположенным на нём.

Вход в Гимназию оборудован пандусом и специальными перилами, имеются широкие дверные проёмы.

А также имеется кнопка вызова персонала для для маломобильных групп населения.

Оборудованы 2 парковочных места для инвалидов.

АКТ экспертной оценки объекта социальной инфраструктуры и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения
Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения
Положение о ситуационной помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями в МОБУ Гимназия г. Тюкалинска
План адаптации
Инструкция для сотрудников при оказании ситуационной помощи инвалидам различных категорий
Анкета объекта социальной инфраструктуры и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения
ПЛАН ЭВАКУАЦИИ 1
ПЛАН ЭВАКУАЦИИ 2
ПЛАН ЭВАКУАЦИИ 3
Фото объектов

На сайте МОБУ Гимназия г. Тюкалинска установлена версия просмотра страниц для слабовидящих в соответствии с ГОСТ Р 52872-2012.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

п/п	Показатели условий организации обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидностью	Условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в школе
1.	Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	В 2018-2019 учебном году в Гимназии обучаются обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья. В этом учебном году гимназия предоставляет образовательные услуги четверым обучающимся на дому.
2.	Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов	Обучающиеся с ОВЗ обучаются по адаптированной основной общеобразовательной программе начального и основного общего образования.
3.	Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования	Для инвалидов и лиц с ОВЗ предусмотрены специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования. Во время проведения занятий в классах, где обучаются обучающиеся с ОВЗ, возможно применение мультимедийных средств, оргтехники, проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины учителями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации.
4.	Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий	Организация тренингов с лицами с ОВЗ и инвалидностью по следующим направлениям: - эффективная межличностная коммуникабельность учащихся; - обучение навыкам самоконтроля; - развитие личностного самоконтроля с навыками противодействия давлению среды; - обучение эффективным формам поведения в стрессовых ситуациях; - формирование лидерского потенциала; - повышение самооценки личности лиц с ОВЗ; - групповая психотерапия лиц с ОВЗ. Организация психологической помощи: а) консультация лиц с ОВЗ и инвалидностью с психологическими проблемами; б) организация семинаров и бесед по алкогольной и наркотической зависимости.
5.	Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью	Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ОВЗ предусматривается возможность индивидуального сопровождения и консультирования учащихся по организационным и учебным вопросам; работа с семьей учащегося; методическая работа с учителями; организация внеучебной (воспитательной) работы с учащимися; оказание содействия детям с ОВЗ в организации отдыха, трудоустройства и т.д. Психолого-педагогическое сопровождение в школе организуют социальный педагог и классный руководитель. С детьми работает учитель-логопед.
6	Условия питания обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.	Питание организуется в течение 5 дней в неделю

В Гимназии систематически ведется работа по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Во время проведения занятий в классах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.

Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт школы, электронный дневник.

Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Библиотека: *

Библиотека– просторное, светлое и уютное помещение состоит из двух залов: изолированного книгохранилища и зала для работы с читателями.

Зал для читателей можно разделить на несколько зон: абонемент, где выдаются книги учащимся, мягкий уголок для начальной школы, читальный зал для старшеклассников, книгохранилище.

Главная задача школьной библиотеки – обеспечение участникам образовательного процесса доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов образовательного учреждения на различных носителях.

Библиотека обеспечена электронными учебными и справочными изданиями по различным дисциплинам.

В зале библиотеки постоянно оформлены книжно-иллюстрированные выставки к знаменательным и памятным датам, юбилеям писателей и известных людей, выставки книг, поступивших в библиотеку, выставки книг-юбиляров. Чтобы привлечь к чтению книг, представленных на выставках, с ребятами проводятся индивидуальные и групповые беседы возле выставок.

В школе налажено многолетнее сотрудничество с детской библиотекой Тюкалинского муниципального района, проводится совместная работа в проведении мероприятий.

Наименование показателей	Состоит экземпляров в школьной библиотеке на 01.09.2020г.
Объём фондов библиотеки - всего	25521
из него: учебники	18792
учебные пособия	290
художественная литература	6080
справочный материал	359

* в том числе приспособлена для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Объекты спорта: *

Для проведения занятий спортом в гимназии функционирует спортивный зал, футбольная площадка, ведущая роль которых отводится практическим работам, тренировочным занятиям, проведению спортивных соревнований.

спортивный зал;
малый спортивный зал;

В 2018 году в августе-сентябре были проведен ремонт полового покрытия в спортивном зале для обучающихся начальных классов и дошкольных групп полного дня.